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2016年06月30日

报考指南:填报志愿应重视六大心理问题

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  • 要谈自愿与生理,先得谈谈录取与自愿。通俗高校录取新生是根据考生自愿来进行的。考生填报的自愿抉择着考生将参加哪些黉舍和专业的录取和能否被录取。是以,从必然的意义上来说,自愿也是竞争,是具有特殊意义的竞争。

    录取进程是怎么安排的呢?首先,录取是分批进行的。各批之间互不交叉,前批停止,将前批落选档案并入后批档案中再行调档。是以,一样平常来说,批与批自愿互不影响。其次,同批录取黉舍同时投档,是以,考生一自愿很紧张。一自愿投不出去或虽投出去但落选,则只有按后面自愿环境来确定能否投档。平日环境下,一自愿录取比例较大年夜,分外是重点院校。是以,一自愿异常紧张,务必高度注重;二自愿也要注重,不能漠视;平行自愿要填报,不能轻视;调配自愿要量力而行地表示。并且要做到从高到低拉开档次。再次,黉舍确定录取专业法子各别,或严格按专业顺序,或严格按成就上下,或二者兼顾,要求第二专业考生要超过跨过第一专业考生若干分才录取。是以,专业必须冷热结合,有适当间隔。

    弄清了录取与自愿的关系,我们在填自愿时才能做到对症下药。下面,着重谈谈填报自愿中应该注重的几个生理问题:

    (一)主体和客体

    自愿是人的志向和意愿。在高校招生中,是指考生选报的黉舍和专业,并将其填涂在招办印制的《自愿卡》上。是以,自愿的主不雅性是很强的,填报自愿的主体,不是其他任何人,而是考生自己,是以考生自愿,主要应由考生自己作主,根据自己的实力、兴趣、志向等选择黉舍和专业。然则,对付青年门生来说,天下不雅、常识、能力和志向等都处在形成中,对高校及其专业经常知之不多,或望文生义,或道听途说,或“随着感到走”。同时,自愿又有可塑性,许多考生进入高校后都能较快适应和热爱录取黉舍和专业。是以,黉舍师长教师和家长虽然在填报自愿中是客体,但其指示是十分紧张的。考生不要由于自己是主体,而回绝客体的精确意见和建议。而在两者意见相左时,该当平等协商,以理服人,屈服真理,而不能赌气顶牛。以前,因为处置欠妥而造成的教训是很深刻的。

    (二)合理与误差

    如前所述,录取是分批进行的,黉舍和专业间差异很大年夜。是以,考生该当综合估测自身德智体几方面环境,鉴定自己能考上什么批次、什么黉舍和什么专业。这便是考生自身定位必须合理。定位合理,才会使考生能从几百所黉舍及其专业中,确定出自己应着重选择哪批、哪校、哪专业。这傍边,必然要把自己放在全省(市)报考同一黉舍同一专业的考生群体中来对照和阐发。漠视了这一点,就一定孕育发生掉误。定位合理和定位误差是相对立的。所谓误差,即估测过高或过低。过高则自愿偏高而造成落选,过低则自愿过低而造成自己不快意的遗憾。当然,合理是相对的,是有必然的幅度的,适可而止固然最好,但略高或略低一点也是可以的,是在合理范围内的。

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